অধিকারপত্র শিক্ষা সংস্কার ধারাবাহিক | অধিকার পত্র

শিক্ষককে নম্বর দেবে শিক্ষার্থী—কিন্তু সেই নম্বরের নম্বর দেবে কে? — পূর্ব প্রকাশের পর (পর্ব ০১)
১৫ September ২০২৬ ২০:৩১

শিক্ষককে নম্বর দেবে শিক্ষার্থী—কিন্তু সেই নম্বরের নম্বর দেবে কে? — পূর্ব প্রকাশের পর (পর্ব ০১)

শিক্ষক মূল্যায়ন নাকি জনপ্রিয়তার রেটিং? ঢাবিতে ডাকসুর ‘DU Teachers’ Evaluation’—সম্ভাবনা, সংকট ও ন্যায়সংগত মূল্যায়নের প্রশ্ন

আন্তর্জাতিক সাক্ষরতা দিবস ২০২৬-এ ফিরে দেখা—স্বাধীনতার পরে ৫৫ বছরেও শতভাগ সাক্ষরতা অর্জিত না হওয়ার ব্যবচ্ছেদ

একজন বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষকের একাডেমিক নির্বাসিত জীবন ও ভিন্নমতের জন্য শাস্তি│রাজনৈতিক পালাবদলের পর ভয়, বয়কট, ‘ভৌতিক অভিযোগ’ ও অনিশ্চয়তার দিনগুলি—ব্যক্তিগত ট্র্যাজেডি, নাকি বাংলাদেশের উচ্চশিক্ষার জন্য বৃহত্তর সতর্কসংকেত?
১ September ২০২৬ ০৩:৪৫

একজন বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষকের একাডেমিক নির্বাসিত জীবন ও ভিন্নমতের জন্য শাস্তি│রাজনৈতিক পালাবদলের পর ভয়, বয়কট, ‘ভৌতিক অভিযোগ’ ও অনিশ্চয়তার দিনগুলি—ব্যক্তিগত ট্র্যাজেডি, নাকি বাংলাদেশের উচ্চশিক্ষার জন্য বৃহত্তর সতর্কসংকেত?

একই দেশের দুই শিক্ষা | বিশেষ গবেষণাভিত্তিক কভার স্টোরি
২৯ August ২০২৬ ২১:৪৪

একই দেশের দুই শিক্ষা | বিশেষ গবেষণাভিত্তিক কভার স্টোরি

শ্রেণিকক্ষের নীরব বিপ্লব: ভারত কীভাবে তার বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে নতুন করে গড়ছে — বাংলাদেশের জন্য কী শিক্ষা

গুণগত শিক্ষা কি মরীচিকা, না অর্জনযোগ্য বাস্তবতা: পাঠ্যবইয়ের প্রতিশ্রুতি থেকে শ্রেণিকক্ষের সত্য

মানসম্মত শিক্ষার মূলভিত্তি: উৎস, তত্ত্ব, মডেল, বহুমাত্রিকতা ও ভবিষ্যতের পথরেখা
২১ August ২০২৬ ০০:৩৫

মানসম্মত শিক্ষার মূলভিত্তি: উৎস, তত্ত্ব, মডেল, বহুমাত্রিকতা ও ভবিষ্যতের পথরেখা

১৯৪৭-এ দেশভাগের সবচেয়ে বড় পরিহাস: ধর্মের নামে রাষ্ট্র, কিন্তু ধর্মীয় শিক্ষার পুনর্জাগরণ ঘটেনি

ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশেষ শিক্ষা বিভাগ যেভাবে বদলে দিচ্ছে প্রতিবন্ধিতা, শিক্ষা ও উন্নয়নের মানচিত্র

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
...
13
14
›